Всем привет! Меня зовут Наталья Геншнер, я преподаю эстрадный вокал в музыкальной школе "ASNOVA"
Сегодня поделюсь с вами ответами на вопросы: Какие возрастные особенности учитываются при занятиях вокалом? Как понять что у ребёнка началась ломка голоса? И что делать? Как делятся детские голоса? Возраст играет роль при занятиях детским вокалом? Как формируется детский голос и т.д.
Ключевые моменты
Детский голос развивается поэтапно, периодами:
- Дошкольный: до 6-7 лет
- Домутационный: от 6-7 до 13 лет
- Мутационный: 13-15 лет
- Послемутационный: 15-17 лет
Оглавление
Этапы развития голоса детей: Влияние на обучение, мутация голоса
- Дошкольный возраст : В этом возрасте дети находятся в процессе развития своего голоса и музыкальных способностей. Уроки короткие, активные и содержат элементы игры
- Младший школьный возраст: В этом возрасте у детей ещё лучше развиваются голосовые возможности. Могут начать изучать базовые элементы техники пения и артикуляции. Занятия могут включать более структурированные упражнения на дыхание, растяжку голосовых связок и работу над различными музыкальными жанрами
- Подростковый возраст: У подростков более сложные голосовые возможности. Занятия вокалом для подростков включают продвинутые техники пения, работу над контролем дыхания, развитием интонации и выразительности. Также важно учитывать изменения, связанные с подростковым периодом, такие как мутация - изменение голоса у мальчиков
- Старший подростковый и молодежный возраст (15+ лет): В этом возрасте молодые люди могут иметь более стабильные голосовые возможности и интерес к серьезному изучению вокала: более глубокое изучение техники пения, работа над музыкальной интерпретацией, дикцией и сценическим присутствием
Важно понимать, что каждый ребенок индивидуален, и развитие голосовых способностей может происходить в различном темпе. Педагог вокала должен адаптировать занятия к возрасту и способностям каждого ребенка, обеспечивая безопасную и поддерживающую среду для их голосового развития.
Есть ли у вас опыт игры, на музыкальных инструментах?
Пройдите наш тест и получите подарочный сертификат на первое занятие, в музыкальной школе ASnova 🎉
Какие возрастные особенности следует учитывать при занятиях детским вокалом
- Физическое развитие: Возрастные особенности физического развития могут влиять на голосовые возможности. Например, дети в младшем возрасте могут иметь более маленькие легкие и голосовые связки, поэтому им может быть сложнее контролировать дыхание и произносить звуки. Со временем, по мере роста и развития, голосовые возможности улучшаются и становятся более стабильными
- Внимание и концентрация: Дошкольные дети обычно имеют более короткое внимание и могут быстро уставать. Поэтому занятия вокалом для них должны быть краткими, интерактивными и включать элементы игры и движения. С возрастом дети становятся более способными к сосредоточению и могут участвовать в более продолжительных занятиях
- Эмоциональная готовность: Разные возрастные группы имеют различную эмоциональную готовность к изучению вокала. Дети младшего возраста могут быть более игривыми и спонтанными, а подростки могут проявлять больший интерес к выражению эмоций через музыку. Важно создать подходящую атмосферу, где дети чувствуют себя комфортно и могут выразить свои эмоции
- Ломка голоса: У мальчиков в подростковом возрасте происходит изменение голоса, связанное с половым созреванием. Это может привести к временным изменениям в голосе, нестабильности и неуверенности при пении. Педагог вокала должен быть осведомлен о этом процессе и помочь подросткам адаптироваться к изменениям и развивать новые голосовые возможности
- Интересы и предпочтения: Возрастные группы могут иметь различные музыкальные предпочтения и интересы. Дети младшего возраста могут наслаждаться пением детских песен и простых мелодий, в то время как подростки могут быть более заинтересованы в определенных жанрах или стилях музыки. Учитывайте предпочтения учеников и попробуйте интегрировать разнообразие музыкальных материалов в занятия
Ориентируясь на возрастные особенности, педагог вокала создаст подходящую программу обучения.
Информация об авторе
Добавить комментарий